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| Digitación |
DIGITACION RAPIDA
Este curso
especialmente aprendí mucho ya que antes utilizaba la posición inadecuada de
los dedos sobre el teclado y peor aún no tenía la agilidad que tengo ahora. En
cada lección que realizábamos sentía que aprendía mucho más. Definitivamente
este curso fue de gran aprendizaje a mi persona.
MECANOGRAFÍA
Conocí el
concepto Mecanografía que es una técnica práctica para aprender a digitar
información con precisión y rapidez es una de las competencias básicas
demandadas por la sociedad contemporánea, que debe ser atendida por las
instituciones educativas. También conocimos que los expertos recomiendan que
para poder aprender rápido a digitar hábilmente debe ser enseñado por tres
etapas.
a) Seleccionar y utilizar una técnica
b) Lograr precisión en la digitación
c) Alcanzar velocidad
Me di cuenta
que la mecanografía es muy importante para obtener un trabajo, ya que facilita
tu progreso en dicho empleo. La velocidad es de suma importancia a la hora de
digitar. Y para ello los siguientes tips:
·
No
mirar el teclado
·
Practicar
·
Colocar
una posición correcta de los dedos sobre el teclado.
·
Memorizar
cada parte del teclado
·
Concentración
mental al 100%
Como ya dije
antes conocimos las partes del teclado en Windows, pero en este curso
profundizamos más este conocimiento para así mejorar nuestra digitación. El teclado es, hasta el momento, el principal
dispositivo de entrada, del computador. Sus teclas, se agrupan en cuatro zonas:
Alfanumérica, numérica, de navegación y de funciones.
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| En esta imagen podemos apreciar las zonas en que se agrupa el teclado |
Zona alfanumérica: Es la más utilizada, en ella se
encuentran números, letras, símbolos y signos de puntuación. Las teclas de esta
zona están distribuidas en cinco filas conocidas con los nombres de superior
(contiene números y símbolos), dominante (qwerty…) guía (asdfg), inferior
(zxcvb…), y muda (control, Windows, alternativa, espacio…)
Zona Numérico: Conjunto de teclas de una
computadora clásica, que hace referencia a los números, operaciones aritméticas
y otras teclas, como la tecla Enter y el Num.Bloq, el teclado numérico se ubica
por lo general en el lado derecho del teclado, y debe distinguirse de las otras
teclas con números (y símbolos) que por lo general se ubican horizontalmente a
lo largo del teclado y forman parte de las teclas de escritura. El teclado
numérico cumple con dos funciones diferentes:
1. Si esta activa la tecla BloqNum las
teclas del teclado numérico escribirán sus números correspondientes.
2. Si no está activa la tecla BloqNum,
esas teclas se convierten en teclas de direcciones o de navegación. En general
el 8 será la dirección hacia arriba, el 2 la dirección hacia abajo, el 4 y el 6
serán las direcciones izquierda y derecha respectivamente.
Tips para usar el teclado numérico:
Utiliza la
posición correcta al escribir en un teclado numérico, el dedo índice debe
descansar sobre la tecla 4, el dedo medio debe descansar sobre la tecla 5, tu
dedo anular debe descansar sobre el número 6 y el pulgar debe descansar en la
tecla 0 y el dedo meñique en el signo + o en Enter.
Llega a
otros números utilizando el dedo apropiado al escribir en un teclado numérico.
El índice debe escribir el 7,4 y 1, el medio debe escribir el 8,5 y 2 y el dedo
anular debe escribir 9,6 y 3 y puntos (la tecla del punto se encuentra entre 0
y la tecla Enter).
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| Posición de los dedos sobre el teclado numérico |
También
utilizamos el código ASCII (siglas del inglés para American Standard Code for
Information Interchange y se pronuncia ASCII es un código que nos permite por
medio de cierta serie de dígitos obtener símbolos, letras o caritas.
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| CÓDIGO ASCII |
Para
aprender a tener una digitación rápida trabajamos en Mecanet que es un curso de digitación rápida, el autor de esta
maravilla es Carlos Miguel Cáceres García y este programa se basa en muchas
lecciones para ayudar a tener una digitación sumamente fluida que se requiere
en el mundo laboral hoy en día.
Algunos de
las lecciones que realizamos en este curso son:
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| Lección practicada |
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| Lección practicada |
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| Lección practicada |
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| Lección practicada |
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